如果你拥有 超凡记忆力呢？
终于有了让你所有信息瞬间可用的个人知识库。
#memory 将你的个人联想转化为高效的信息快捷方式。
视频为英文。
更贴合个人的搜索方式。
你的大脑总是在建立联系。是谁发来的？为什么重要？让你想起了什么？
用与你有关的词保存文件、照片、链接或笔记。只需输入一个词，即可找回，即使原文中没有出现过。
不用组织问题，也不用开口。
“这盆植物该怎么养来着？”
你正在给植物浇水。这盆需要湿润的土壤，还是需要时间晾干？
你用“蕨类”“浇水”和“客厅”保存了照片和养护笔记。开始输入其中任意一个词，就能找到你需要知道的内容。
用以下方式查找 #蕨类
示例文档及相关来源可能为英文。
记住一点点，找回其余信息。
从关键词开始。
选择你日后会搜索的关键词。带有这些关键词的记忆会在你输入时出现。
添加你想保留的内容。
链接、笔记、照片或文档。用这些词保存。
再次找到它。
输入你保存的一个关键词。再加一个可缩小结果范围。
你需要的东西。
你记得的一个词。
- 烤箱停止工作。
- 维修服务要求提供保修单。你用“烤箱”和“保修”保存了文件，所以知道要找什么。#烤箱#保修
- 你想再做一次那个蛋糕。
- 是哪道食谱？你做了哪些改动？将食谱链接和你的笔记一起保存，下次随时可用。#蛋糕#食谱
其他示例
你要再买些油漆。哪种颜色和厨房最搭？
用以下方式查找 #油漆
9:41
#油漆 #厨房
厨房油漆标签。保留色号以便下次补漆。
示例文档及相关来源可能为英文。
#memory 在 iPhone 上
记住一点点，
找回其余信息。
预订适用于 iPhone、iPad 和 Mac 的 #memory。
你的记忆始终属于你个人。是否分享，由你决定。 隐私与安全
背后的思考
关于记忆的研究关注我们如何选择提醒、将信息与自己关联，以及如何利用工具追踪事务。以下七篇论文可供进一步阅读。
- 生成效应 Slamecka & Graf, 1978
在五项实验中，人们对自己生成的词语记忆优于仅阅读的词语。
- 编码特异性 Tulving & Thomson, 1973
探讨信息的学习方式如何影响哪些线索有助于人们回忆。
- 加工层次理论 Craik & Lockhart, 1972
研究信息加工方式与后续记忆关系的理论框架。
- 自我参照效应 Rogers, Kuiper & Kirker, 1977
在两项实验中，人们在思考这些形容词是否描述自己后，能更好地回忆起这些词。
- 提取练习 Roediger & Karpicke, 2006
练习回忆文章内容的学生，在延迟测试中记住的内容比重复学习的学生更多。
- 自生成提示词 Tullis & Benjamin, 2015
被要求为日后回忆创建提示词的人，比仅描述物品的人选择了更具辨识度的提示。
- 认知卸载Risko & Gilbert, 2016
回顾行动和外部工具如何减轻任务的心理负担。
这些论文研究记忆与认知，并未评估 #memory 本身。